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| **分項四: 資訊科技素養培育計畫 主持人** 2022.6 - 2024.7 | **分項四: 資訊科技素養培育計畫 主持人** 2022.6 - 2024.7 | ||
| - | 本分項計畫推動以「自我覺察與互動共好」理念橫向貫穿的多元運算思維、量化分析素養、軟體創作統合、運算表達理解等四大主題，將人文元素融入資訊素養通識課程中，並結合分項計畫4-1、4-2共同達成下述各項目標： | + | 本分項計畫推動以「自我覺察與互動共好」理念橫向貫穿的多元運算思維、量化分析素養、軟體創作統合、運算表達理解等四大主題，將人文元素融入資訊素養通識課程中，並結合分項計畫4-1、4-2共同達成下述各項目標：\\ |
| - | 1. 形成重視資訊科技素養之氛圍 | + | 1. 形成重視資訊科技素養之氛圍\\ |
| - | 2. 發揮資訊科技素養教學典範學習效應 | + | 2. 發揮資訊科技素養教學典範學習效應\\ |
| - | 3. 提升學生資訊科技素養及程式設計能力 | + | 3. 提升學生資訊科技素養及程式設計能力\\ |
| 4. 連結高中銜接十二年國教深化素養 | 4. 連結高中銜接十二年國教深化素養 | ||